WEKO3
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プロジェクトマネジャーの育成と実践的課題 : 「優れたプロジェクトマネジャー像」の国際標準化と現場への適用
https://doi.org/10.34360/00011768
https://doi.org/10.34360/00011768ac9473ae-6ae1-43ef-9ffb-7c5a46821486
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
3052_0016_10.pdf (1.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2021-04-27 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | プロジェクトマネジャーの育成と実践的課題 : 「優れたプロジェクトマネジャー像」の国際標準化と現場への適用 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | プロジェクトマネジメントの国際標準化, 日本のプロジェクト運営に対する影響, プロジェクトマネジャーの特性と業績評価, プロジェクトチームの文化的要素, プロジェクトマネジャー教育の実践的課題 Mamoru, Kobayashi, International Standard of Project Management, Impact on Project Management in Japan, Performance Evaluation of Project Manager, Cultural Background of Project Team, Practical Issues of Project Manager Education |
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資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.34360/00011768 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
別言語のタイトル(英) | ||||||
タイトル | Practical Issues on Training and Education for Project Managers : "Good project manager" as an international standard and its application | |||||
作成者 |
小林, 守
× 小林, 守 |
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内容記述 | ||||||
内容記述 | プロジェクトマネジメントの知識体系やプロジェクトマネジャーの資質・能力の国際標準化が欧米主導で進められている。グローバル化が進展するなかで,国境を跨いで実施されるプロジェクトが増加している現実に鑑みるとき,歓迎される動きである。しかし,知識体系の国際標準化はよいとしても,それを臨機応変に活用することを期待されるプロジェクトマネジャーの資質・能力の標準化は注意すべき点も多々ある。それは第一にプロジェクトマネジャーも人間であり,その行動には心理的な変数や文化的変数に影響される存在であるため,それらを考慮に入れない「理想的なプロジェクトマネジャー像」などは,実践的には危ういものであるからである。また,そもそもそのようなプロジェクトマネジャーをどのようにして育成していくのかという方法論とセットでなければ論じられないはずである。本稿ではこうした問題意識に示唆を与えるビジネス現場や教育現場における実践や研究成果を援用しつつ,国際標準としてのあるべきプロジェクトマネジャーはどのようにして育成すべきか,という点を検討し,一定の示唆を得ようとするものである。, The knowledge areas of Project management and ideal project manager's (PM's) personality and talents are internationally standardized by major institutes in Europe and USA. Standardization of knowledge areas will contribute to improvement of project performance. The standardization of PM's personality and talent, however, needs some more careful consideration since PM's are human being who has different emotion and cultural background. You should not treat them in a same manner. They have wide variety of personality, talent and background. Because of this, they can solve and overcome the problems that they face in project implementation. In this context, education and training for good project manager should be based on this understanding. The paper tries to come up with some useful suggestion on the good education approach for PM's by introducing practice in business world and psychological education. | |||||
公開者 | ||||||
出版者 | 専修大学商学研究所 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子 | 1880-8174 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子 | AA12145571 | |||||
書誌情報 |
専修ビジネス・レビュー en : Senshu Business Review 巻 16, 号 1, p. 81-93, 発行日 2021-03-16 |
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出版タイプ | ||||||
出版タイプ | NA |